番外編。保存版!読書感想文の書き方。
番外編。保存版!読書感想文の書き方。
夏休みも、終盤、
世のお父さん、お母さん、
お子さんの夏休みの宿題の進捗状況はいかがでしょうか?
もう済んだよ、楽勝(✌'ω' ✌)
っていう、素晴らしい方は、
このブログはスルーしていただいて結構です。
でも、かなりの確率で後まわしになるのが、
読書感想文。
私店長、何故か子供の頃はこれが苦になりませんでした。
全校で何人かに選ばれて、校内放送で朗読したこともあるんですよ( *¯ ꒳¯*)エッヘン
なのに今は、長文が苦手という・・・。
そんなもんですね(笑)
でも、今日は、長文に(^。^;)
なりますが、
お付き合いくださると、あら不思議、感想文が出来上がってる!
っていうブログにしたいと思います。
さて本題。
読書感想文が苦手、ていう方は、
そもそも読書が苦手なわけで。
そこで、ここは読書のプロに頼りましょう。
わざわざ本を買わなくても大丈夫。
図書館に行って司書さんに聞くんです。
自分の趣味や興味のあることを話して
選んでもらってください。
いっぱい借りても逆効果。
3冊くらいがいいですかね。
おうちに帰ったら、ちょっと我慢タイム。
スマホもゲームもちょっと置いて、
30分だけ頑張って読みましょう。
自分に合えばスっと読めるでしょう。
合わなければ我慢せずにサッと本を換えます。
あとはできるだけ、できるだけ一気に読破してしまいましょう。
読み終わったらいきなり原稿用紙に書かずに、
まずはメモ。
①なぜ、その本を選んだのか
②その本はどんな内容?
③どこが一番心に残ったか?
(どこが一番気に入ったか?)
④その理由
⑤読む前と読んだ後の感じ方
(なにか気持ちが変わった?)
これを箇条書きにしてみましょう。
それから清書するようにした方が上手く行きます。
質問に答える要領で書けば、短くても原稿用紙2枚くらいはかけるはずです。
例文①、書き出しって悩みますよね。
そこで、
小学生なら
「どの本がいいかわからないので、としょかんのししょさんにそうだんして決めました。とくにだいめいと表紙の絵が気に入りました。」
小学校高学年〜中学生
題名につられ本を手にとったら、表紙の絵にもなぜか惹かれるものがありました。作者のことも全然知りませんでしたが、すっと本の中に入って行けました。
っていうところでしょうか。
そして②
ここが一番難しい!
ついつい、あらすじになってしまいます(>_<)💦
ここはほんの数行でまとめる努力をしましょう。
例文、
主人公の○○が、△△、■■等、数々の困難を乗り越えながら●●へと成長していくという物語です。
といった程度にまとめましょう。
そして③
これは読みながら、気に入った文章をメモしましょう。
例文、
「○○と■■は紙一重、ちょっとの事で△にも◎にもなる!」この言葉が胸に刺さりました。」
と書けば、感想文を読んでいるほうは、そっかー、ってなります。
ここのポイントは、
[どう気に入ったのか]
単に「感動した」
じゃなくて、どう感動したのか、
例えば
涙が出そうになった、のか、
心が洗われそうになった、のか、
勇気づけられた、のか、
表現を豊かに、と、意識して書くといいでしょう。
続けて④は、
「まるで今の荒んだ(すさんだ)私に言われたみたいでした。」
というような事を書けば
あ、心に響いたな、と感じてもらえます。
最後に⑤
さすがにこれはコピペせずに本の内容に沿って、例文に盛ってくださいね。
例文、
この本を読む前は、私ってなんてちっぽけな人間だったんだろうって思います。だって、ずっとⅩⅩを**みたいに思い込んでいたんですもの。でも、私絶対成長しました。△△は●●じゃないってわかったんですもの。この宿題そのものに感謝です。なんか続けてちょっと違う本を読んでみたくなりました。
いつもはスマホやパソコンで読んでいますが、活字で読むとやはり心に入るチカラが違うと痛感しました。これを機会に本に親しみたいと思います。
っていうところでしょうか?
ここまでメモしたら、
①〜⑤を繋いでみてください。
いかがですか?
もう、書けていませんか?
出来上がりましたよね!
枚数指定があれば、
適当に盛ったり、削ったりしましょう。
クリーニング屋なのに
読書感想文の話でした〜(笑)
【この記事を書いている人】
平櫛 貴夫
(毎日屋クリーニング店 店主)
兵庫県尼崎市でクリーニング店を営んでおります。
地域の方から頼りにされ、地域に恩返しできるクリーニング店を目指し、「洗い」と「仕上げ」にこだわりを持って運営しています。